Le programme est conçu pour développer chez les apprenants un large éventail de compétences linguistiques conformément aux niveaux de référence établis par le Cadre européen commun.

Les apprenants suivront une formation pluridisciplinaire axée sur le Français Langue Étrangère (ou FLE) et seront immergés dans un environnement d'apprentissage favorisant l'acquisition de compétences dans diverses disciplines et dans plusieurs domaines.

Leur progression et leurs acquis seront évalués de manière régulière suivant le Référentiel des compétences définies par le Cadre européen commun.

Alphabétisation et apprentissage du français

Encoder et décoder par l'exploration de la langue et à travers de l'écriture et de la lecture. Encoder nos pensées à travers les mots écrits pour exprimer soigneusement ce que nous voulons dire. Décoder le sens d'un message écrit à travers la lecture. 

Les activités d'écriture et de lecture constituent un entraînement cognitif à l'encodage et au décodage d'informations dans des domaines variés de la vie quotidienne et professionnelle.

Linguistique 

Affiner les compétences linguistiques afin d'enrichir le vocabulaire et mieux exprimer nos pensées. Maîtriser les règles grammaticales et construire des phrases correctes. Conjuguer et employer correctement les verbes dans les différents temps et les différents modes. Produire et orthographier correctement les textes écrits. Avoir une articulation phonétique fluide et mélodieuse.

Pratique de la langue 

Plonger dans l'univers de documents variés et découvrir les richesses de différents supports écrits et audiovisuels. Développer la pensée critique. Développer la capacité à adapter le discours dans une situation de communication donnée et la capacité à former et exprimer son opinion personnelle.

Dramatique

Développer des arguments adaptés à différents publics et adapter le langage et le style linguistique en fonction du contexte. Communiquer de manière claire, concise et persuasive. Étudier des textes littéraires issus de la littérature francophone et produire des textes dramaturgiques ou des saynètes. Se mettre dans la peau des apprentis écrivains et des apprentis acteurs et jouer son oeuvre écrite devant une foule de spectateurs, à la fin de la formation.

Immersion culturelle

Partir en petits groupes à la découverte du patrimoine français et visiter les trésors de la culture française lors de sorties ludiques et enrichissantes. Les apprenants découvrent la culture française dans toute sa diversité rendant ainsi l'apprentissage du français plus agréable. Ils peuvent visiter des musées, des monuments historiques, assister à des spectacles ou encore participer à des événements locaux. Cette immersion culturelle leur permet de mieux comprendre la langue et d'en appréhender les nuances. Voici quelques exemples de sorties pédagogiques bénéfiques pour l'apprentissage de la langue française :

• Visites de musées et de monuments historiques : Permettent d'enrichir le vocabulaire lié à l'art, à l'histoire et à l'architecture.

• Promenades dans des quartiers typiques : Offrent l'occasion de découvrir le mode de vie local et d'interagir avec les habitants.

• Participation à des événements culturels : Concerts, festivals, marchés, foires, salons … permettent de s'imprégner de l'ambiance et de la culture du pays.

• Ateliers culinaires : Permettent de découvrir les saveurs locales et d'apprendre du vocabulaire lié à la cuisine.

Les sorties pédagogiques et culturelles offrent de nombreuses occasions de s'immerger dans la langue française et de la pratiquer de manière authentique, indispensables pour rendre l'apprentissage du français plus vivant, plus efficace et plus durable, et pour procurer aux apprenants une expérience riche, unique, stimulante, et mémorable.

Elles favorisent les échanges et les rencontres, créant ainsi un environnement propice à l'apprentissage du français, et apportent de nombreux avantages et sont très bénéfiques car les apprenants peuvent en même temps tirer grand profit de décloisonnement des apprentissages, d'immersion linguistique, de développement des compétences communicatives, d'enrichissement lexical, d'approfondissement des connaissances culturelles, d'apprentissage plus mémorable, et de renforcement de la confiance en soi.

Les apprenants peuvent ainsi découvrir la culture française de manière concrète afin de mieux comprendre la société française et s'intégrer plus facilement. En découvrant de nouveaux lieux et en interagissant avec des personnes locales, les apprenants acquièrent une meilleure compréhension de la culture du pays dont ils apprennent la langue. En sortant du cadre traditionnel de la classe, les apprenants sont souvent plus motivés et enthousiastes à l'idée d'apprendre. Ils sont plus investis et engagés dans leur apprentissage, et sont ainsi amenés à :

• • • concrétiser les apprentissages théoriques et mettre en pratique les connaissances acquises en classe et les ancrer dans la réalité, ce qui booste leur confiance en leurs capacités ;

    • plonger dans un environnement où la langue est utilisée de manière spontanée et naturelle, ce qui favorise une acquisition plus rapide et plus efficace et facilite la rétention des connaissances ;

    • communiquer en français dans des situations réelles et dans un contexte naturel ; 

    • enrichir le vocabulaire, améliorer la compréhension orale et écrite, et gagner en confiance en soi à l'oral. 

Citoyenneté

La France est une République démocratique, une Nation-mère, un État-Providence et Protecteur, fondée sur la liberté, l'égalité, la fraternité et la laïcité.

Apprendre les valeurs, les principes et les usages de la société française dans le cadre du français langue d'intégration (FLI).

Être citoyen français et européen vivant dans la coexistence pacifique et la cohabitation harmonieuse et dans le respect des droits et des devoirs du citoyen.

Littératie

Des panneaux les plus simples aux documents administratifs les plus complexes, en passant par les articles de journaux et les sites internet, les documents écrits sont indissociables de notre quotidien.

Les documents ou les supports écrits sont omniprésents, multiples et variés dans notre vie, que ce soit sur papier ou sur écran, et se déclinent en une infinité de formats. Ils sont le reflet de notre société et jouent un rôle essentiel dans nos interactions sociales.

Comprendre et interpréter un document écrit à la vue de sa structure, de son contenu, de son style, du contexte et des intentions de son auteur dans lequel il a été produit.

La compréhension d'un document écrit ne se limite pas à la simple lecture mais nécessite une analyse approfondie.

Technologies du numérique

Le numérique rythme notre quotidien et a profondément transformé nos modes de vie et de travail. Les outils numériques sont devenus des partenaires incontournables dans notre quotidien et leur maîtrise est un atout majeur dans la vie professionnelle et personnelle. 

Il est essentiel de savoir utiliser et de se familiariser avec les différents supports (ordinateurs, tablettes, smartphones) et les logiciels associés pour développer des compétences solides en informatique, acquérir les connaissances et les savoir-faire nécessaires, et acquérir une bonne maîtrise des logiciels bureautiques, des outils de communication, des réseaux sociaux, et des différentes applications numériques.

Les compétences numériques sont indispensables pour travailler, collaborer en équipe, se former, communiquer à distance, naviguer sur internet et rechercher des informations, faire des recherches d'emplois, créer des contenus et des présentations, gérer des données personnelles et professionnelles, se divertir, et bien plus encore.

Le numérique offre une multitude de possibilités et il est essentiel d'en tirer pleinement parti. L'apprentissage du numérique est devenu une compétence clé. C'est apprendre à utiliser de manière autonome et efficace les technologies de l'information et de la communication (ou TIC).

Réalisation de tâches

Travailler en équipe ou prendre des initiatives et développer son autonomie, les apprenants bénéficient d'un accompagnement personnalisé, et s'engagent à réaliser des projets professionnels concrets à travers des ateliers-projets, sous forme de petites tâches guidées. 

Ces mini-projets seront l'occasion de développer des compétences pratiques. Ces expériences permettront de développer des compétences transférables et de se préparer au monde du travail. 

Collaborer à la rédaction d'un journal de bord collaboratif et favoriser les échanges entre pairs permettant de partager les résultats de ces travaux et les apprentissages de chacun, de valoriser les compétences acquises, de capitaliser sur ces expériences, et de valoriser ce parcours professionnel.

Savoir apprendre 

Apprendre à apprendre, devenir autonome dans son apprentissage, et favoriser ainsi l'acquisition et la consolidation des compétences linguistiques.

Des activités courtes et ludiques, interactives et ciblées (micro-learning) aident à mieux maîtriser le français en apprenant de manière autonome, aident à approfondir ses connaissances linguistiques à son propre rythme, et aident à progresser rapidement et efficacement. 

La répétition est indispensable pour mémoriser et il est important de varier les exercices. Les exercices traditionnels sont souvent longs et fastidieux et peuvent vite lasser. Alors que les exercices courts et ciblés, proposés sur des supports ergonomiques et ludiques, favorisent une mémorisation plus efficace et durable tout en rendant l'apprentissage du français plus motivant et agréable. 

Sécurité routière

Véhicules motorisés ou non, individuels ou collectifs, les rues grouillent de vie. Voitures, bus, tramways, vélos, motos, trottinettes, skateboards, poussettes, et … les Engins de Déplacements Personnels motorisés (EDPM) tels que gyroroues, gyropodes, hoverboards, skates électriques ou trottinettes électriques, … et piétons cohabitent dans un espace où règnent la diversité et l'imprévisibilité. 

Face à la complexité de la circulation, il est indispensable d'adopter des règles de conduite claires et respectées par tous. Et la sécurité routière passe par une cohabitation harmonieuse de tous les usagers. Pour éviter les accidents et assurer la sécurité et le confort de tous, il est essentiel de promouvoir une mobilité respectueuse et bien organisée, fondée sur la courtoisie et le respect mutuel. 

De nombreux sujets passionnants liés à la mobilité et à la sécurité routière seront abordés : les comportements citoyens, le développement durable, les distracteurs, les équipements, les passagers, les premiers secours, la santé et les conduites à risque, la vitesse, la circulation, et les panneaux de signalisation.

Stage découverte et immersion professionnelle

Une discipline spécifique des formations linguistiques à visée professionnelle, intégrée au parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel, dit « Parcours Avenir pour l'Emploi », les apprenants bénéficieront d'un accompagnement complet aux démarches de recherche d'emploi et de stage. 

Le stage en milieu professionnel est une opportunité de découvrir un secteur d'activité et plonger dans le quotidien d'un métier.

Effectuer une période de professionnalisation ou un stage d'exploration professionnelle dans une entreprise, pendant une à deux semaines pour se faire une idée d'un métier, ou jusqu’à deux mois pour affiner son projet professionnel.

Visiter une entreprise ou réaliser une courte période d'observation en entreprise et vivre une expérience professionnelle permettant d'explorer et comprendre les différentes facettes d'un métier.